1-1 辦理特教知能研習，提升普通班教師特教知能：111 學年度 共辦理 2 場次，參與教師共計 41 人次； 112 學年度共辦理 1 場次，參與教師共計40人次，落實個案管理，身心障礙學生個案管理皆由導師負責。

2-1 辦理學習扶助：111學年度開課16班76 節參加學生數：139人；112學年度開課16班69節參加學生數：105人，兩年度受扶助後成績進步:214人次、及格:155人次、 脫離後35%，61人次。

2-2 辦理重補修課程，透過重修/補修加強取得 該科目學分數：111學年重補修參加學生 100人次；112學年重補修參加學生96人次。

3-1 本校配合優質化計畫辦理校內技職達人競賽活動，讓學生有舞台展現學習之技藝，並有機會參加校外相關競賽。

3-2 辦理新生成長營：111 學年度參加學生164人；111 學年度參加學生 159 人。

3-3 辦理公民訓練：112學年度參加學生155人；112 學年度參加學生 151 人。

3-4 辦理三年級校外教學：111學年度參加學生66人；112 學年度參加學生 91 人。

3-5 教師節慶祝活動；班級體育競賽；社團成果發表；聖誕節交換禮物暨歌唱大賽活動。

3-6 辦理各專業群科技藝競賽校內初賽： 111 學年度4 人參賽，遴選出1位選手；112 學年4人參賽，遴選出1位選手。

3-7 辦理各年度專業群科技職達人競賽。(可補充年度及各科預賽人數)

3-8 本校各科皆安排校外教學職場體驗課程，使學生了解職場特性，更期望學生畢業後與業界無縫接軌。111 學年度辦理15 場職場參訪體驗(學生455 人)、112 學年度辦理12 場職場參訪體驗(學生238人)。

4-1 本校餐飲科、軌道科實施學生校外見習，以培養業界所需之技能。

4-2 學校辦理多元選修(同校跨群、同群跨科)課程，並於前一學期末，提早使學生選課，已達跨領域教學/學習之效。